BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN GIÁO VIÊN MẦM NON

Mẫu report thành tựu cá nhân thời điểm cuối năm học tập của gia sư thiếu nhi là chủng loại phiên bản báo cáo được lập ra nhằm report về các thành tích cá nhân của gia sư thiếu nhi vào cuối năm học tập. Mẫu report nêu rõ thông tin của gia sư, những thành tích đã có được trong những năm học tập qua… Mời độc giả thuộc tìm hiểu thêm chi tiết cùng cài đặt về tại trên đây.

Bạn đang xem: Báo cáo thành tích cá nhân giáo viên mầm non

Báo cáo cá nhân điển hình nổi bật tiên tiến và phát triển Báo cáo thành tựu cá nhân

1. Báo cáo thành tựu cá thể gia sư thiếu nhi số 1

PHÒNG GD&ĐT ……….

TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN …..

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự bởi – Hạnh phúc

__________________

Thị trấn …., ngày ….mon …năm …

BÁO CÁO THÀNH TÍCHĐỀ NGHỊ KHEN THƯỞNG GIAI ĐOẠN ……….

I – SƠ YẾU LÝ LỊCH:

Họ và tên: ………………………– Giới tính: …………

Sinch ngày: ………………………

Quê quán:………………………..

Trú quán: ………………..

Đơn vị công tác: Trường Mầm non ……………………..

Chức vụ hiện nay nay: ………………..

Trình độ trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: ……………………

II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:

1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao: Phó hiệu trưởng ngôi trường Mầm non …………..

2. Thành tích giành được của cá thể.

2.1. Sơ lược các kết quả của đối kháng vị:

– Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, chỉ tiêu chiến lược năm học đang đặt ra.

– Tđắm say gia tương đối đầy đủ những trào lưu, các cuộc thi do cấp cho trên phát rượu cồn gồm hiệu quả cao.

2.2. Thành tích giành được của cá nhân:

– Với trọng trách được giao prúc trách nát trình độ, bản thân tôi luôn luôn nỗ lực xong xuất sắc nhiệm vụ được giao. Xây dựng chiến lược cùng tiến hành nghiêm túc trọng trách theo đúng kế hoạch sẽ đưa ra.

– Tích cực tu dưỡng trình độ mang đến thầy giáo dưới nhiều bề ngoài giúp giáo viên triển khai tốt trách nhiệm của bản thân mình.

– Huy rượu cồn tthấp vào lứa tuổi ra lớp đạt chiến lược giao .

– Tổ chức cho trẻ ăn uống bán trú tại trường bảo đảm an toàn thực hiện nghiêm túc, đúng đảm đảm bảo an toàn sinc dinh dưỡng an ninh thực phđộ ẩm.

– Xây dựng một không khí thân mật, câu kết trong đàn sư phạm.

– Tmê mệt gia không hề thiếu những phong trào, những cuộc thi có kết quả cao: Giải tốt nhất cuộc thi: Cán cỗ làm chủ giỏi” cung cấp Huyện năm học tập …………, những cuộc thi vày những cấp phép động những giành giải nhất, nhì; đạt danh hiệu cô giáo dạy giỏi cấp Tỉnh năm học tập ………… cùng năm học …………..

– Làm tốt công tác làng hội hoá giáo dục, huy động phú huynh học sinh tu tạo một trong những khuôn khổ dự án công trình sống 3 nhiều.

– Xây dựng môi trường xung quanh sư phạm: Xanh – sạch – đẹp, bình yên thân mật.

2.3. Các giải pháp thay đổi công tác làm việc cai quản lý:

– Đổi new giải pháp soát sổ, nhận xét, thực hiện xuất sắc 3 công khai 4 bình chọn, công bình vào soát sổ, đánh giá.

– Thực hiện xuất sắc công tác làm việc khám nghiệm trình độ nhằm nâng cấp chất lượng các tiếng dạy dỗ của thầy giáo.

– Luôn gương mẫu mã tiên phong vào Việc đổi mới cách thức giảng dạy cùng áp dụng công nghệ báo cáo vào trong huấn luyện và đào tạo, xây dựng cá nhân điển hình vào phong trào thi đua. Từ đó nhân diện ra các tổ cùng toàn ngôi trường.

– Tích cực tự học tập từ tu dưỡng, tích điểm kỹ năng và kiến thức đến bản thân, góp thêm phần lãnh chỉ huy thầy giáo thực hiện giỏi nhiệm vụ trình độ chuyên môn.

2.4. Các công tác làm việc khác:

– Bản thân cùng gia đình luôn thực hiện đúng, đủ những chủ trương, con đường lối của Đảng, luật pháp của Nhà nước.

– Luôn rèn luyện phđộ ẩm hóa học đạo đức, bao gồm lối sinh sống đơn giản và giản dị, trong sáng, an lành được bà mẹ vào bạn hữu sư phạm tin tưởng.

– Tích rất học tập, từ tu dưỡng để cải thiện trình độ trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, trình bày thiết yếu trị thông qua những tập san, chuyên đề, qua TV, báo…. bảo vệ không xưa cũ về thông tin với bao gồm mức độ lan tỏa trong tập thể bên trường.

– Tyêu thích gia công tác làm việc kiến thiết Đảng, tổ chức chính quyền với những đoàn thể, lãnh lãnh đạo đơn vị tmê man gia không thiếu những trào lưu thi đua, những cuộc vận tải, những vận động thôn hội tự thiện… vị đơn vị cùng địa phương tổ chức.

– Tích rất tđam mê mưu, nâng cao đời sống vật chất niềm tin được cán bộ, gia sư trải qua các thời điểm dịp lễ, ngày tết…. bảo đảm mang lại người mẹ yên trung tâm công tác làm việc với yêu trường, yêu thương lớp.

III – CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG:

1. Danh hiệu thi đua:

Năm

Danh hiệu thi đua

Số, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận danh hiệu thi đua; ban ngành ban hành

2. Hình thức khen thưởng:

Năm

Hình thức khen thưởng

Số, ngày, tháng, năm của đưa ra quyết định công nhận danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

NHẬN XÉT, XÁC NHẬN

Người báo cáo

2. Báo cáo kết quả cá nhân thầy giáo mầm non số 2

PHÒNG GD&ĐT …………

TRƯỜNG MN ……………

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự vị – Hạnh phúc

……………, ngày …… tháng …….năm….

BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN

Đề nghị tặng kèm thưởng trọn thương hiệu đồng chí thi đua cung cấp cơ sở

Năm học ………..

I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH

– Họ và tên: ………………….

– Sinh ngày: ……………….. Giới tính: Nữ

– Quê quán: ………………………………………………………………………..

-Trú quán: …………………………………………………….

– Đơn vị công tác: Trường Mầm non ………………………………

– Chức vụ: Giáo viên + ………………………………

– Trình độ trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học tập sư phạm Mầm non

– Ngày tmê man gia công tác đoàn thể: ………………………………………

II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC

1. Quyền hạn và trọng trách được giao:

– Giáo viên huấn luyện và đào tạo lớp Nhà Trẻ .

– Tổ trưởng trình độ chuyên môn tổ nhà ttốt.

2. Thành tích dành được của cá nhân:

* Thuận lợi

Được sự quan tâm của ban chỉ đạo ngành, những cấp thường niên sẽ tổ chức các lớp bồi dưỡng tập huấn htrằn về trình độ nhiệm vụ.

– Được Ban Giám Hiệu bên trường luôn luôn quan tâm, tạo nên ĐK để làm giỏi công tác làm việc chăm lo dạy dỗ trẻ. Và luôn chế tác ĐK mang lại tôi được thăm lớp dự giờ người cùng cơ quan, tiếp thu kiến thức lẫn nhau, cùng cả nhà Bàn bạc bàn luận đúc kết kinh nghiệm.

– Được sự hỗ trợ đóng góp ý kiến của các người cùng cơ quan về phương thức đào tạo. Tthấp đến lớp rất nhiều, ngoan.

* Khó khăn

Bên cạnh đều thuận tiện trên, trong quy trình công tác làm việc tôi còn gặp phần lớn khó khăn sau:

– Với lứa tuổi nhà trẻ, những cháu còn bé dại không có tác dụng được các quá trình tự ship hàng phải còn đề xuất nhờ không ít đến sự trợ giúp của gia sư.

– Bản thân đang có ít kinh nghiệm tay nghề vào vấn đề đào tạo và huấn luyện cùng âu yếm tphải chăng nghỉ ngơi độ tuổi đơn vị trẻ.

– Một số prúc huynh của lớp chưa biết không còn được trung bình quan trọng đặc biệt của vấn đề học tập, và chơi nhởi của tthấp buộc phải công tác làm việc pân hận kết hợp với phụ huynh nhằm âu yếm với nuôi dưỡng tphải chăng còn gặp gỡ trở ngại.

Các ĐK về cơ sở đồ gia dụng hóa học cùng một số trang lắp thêm dạy học tập vẫn còn hạn chế

2.1. Về bốn tưởng- bao gồm trị

– Bản thân luôn chấp hành xuất sắc cơ chế, luật pháp của Nhà nước;

– Gương mẫu tiến hành đầy đủ nghĩa vụ của cán cỗ, công chức, những nguyên tắc của Điều lệ bên trường, Quy chế về tổ chức với hoạt động của nhà trường;

– Hoàn thành xuất sắc đẹp những trách nhiệm được giao

– Tôi luôn luôn gương mẫu chấp hành chủ trương chế độ của ngành giáo dục cùng đào tạo và địa pmùi hương địa điểm cư trú. Luôn nêu cao lòng tin liên kết, giúp sức người cùng cơ quan, ý thức trường đoản cú lực cánh sinch, lành mạnh và tích cực chỉ huy các vận động phong trào ở trong nhà trường cùng các tổ chức đoàn thể .

2.2. Về phđộ ẩm chất đạo đức- lối sống

– Bản thân luôn luôn có ý thức trách nát nhiệm cao, tận tuỵ với công việc được giao, thực hiện nghiêm túc sự cắt cử trọng trách của cấp cho bên trên.

-Tinh thần kết hợp vào công tác: Pân hận phù hợp với những cá thể, tổ chức triển khai đoàn thể vào bên ngôi trường, tiếp tục lắng tai, hấp thu những ý kiến, góp ý của người cùng cơ quan, học sinh.

– Luôn chân thực, thẳng thắn, hòa hợp, gần gũi cùng với đồng nghiệp

– Lối sống đạo đức nghề nghiệp hoà nhã, đơn giản, ân cần vào công tác được bằng hữu cùng đồng nghiệp, prúc huynh cùng học viên tin yêu.

– Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự ở trong phòng giáo; kính trọng nhân phương pháp của người học, đối xử vô tư với những người học, đảm bảo những quyền, tiện ích đường đường chính chính của tín đồ học tập.

– Sống chủng loại mực, trong sáng tất cả đáng tin tưởng cao trong đồng nghiệp, học viên và quần chúng. #, gồm tác động giỏi vào công ty trường cùng kế bên thôn hội.

2.3. Về chăm môn- nghiệp vụ

– Ngay từ bỏ đầu năm mới học tập tôi đã được bên trường cắt cử huấn luyện và giảng dạy nhà tươi tắn tâm với làm tổ trưởng tổ chuyên môn nhà trẻ. Để kết thúc nhiệm vụ được giao với quan tâm ttốt được công dụng, bạn dạng thân tôi luôn bao gồm tinh thần, trách rưới nhiệm cao vào quá trình, yêu thương kính trọng cùng đối xử công bình cùng với ttốt, những năm học ………… tôi đã dứt đa số quá trình cùng đạt kết quả như sau:

+ Có hồ sơ trình độ không hề thiếu những đầu sổ theo hiện tượng.

+ Soạn bài và sẵn sàng khá đầy đủ vật dụng trước lúc đến lớp.

+ Lên kế hoạch tháng, tuần, ngày đầy đủ cùng hợp lý và phải chăng theo từng công ty điểm, planer bgiết hại với ĐK thực tiễn của ngôi trường, lớp, của địa pmùi hương, tương xứng cùng với nhận thức của tphải chăng, tổ chức hoạt động hấp dẫn tphải chăng tsay đắm gia chuyển động.

+ Làm đồ dùng đồ vật nghịch từ chế tạo giao hàng cho những vận động.

+ Lên chiến lược triển khai siêng đề phù hợp cùng với tphải chăng đạt công dụng giỏi.

* Kết trái dành được những năm học: …………

* Về siêng môn:

– Bản thân tôi luôn luôn cố gắng nỗ lực từ bỏ học, từ bỏ bồi dưỡng kỹ năng và kiến thức trình độ, tích cực từ bỏ học các kiến thức về tin học, áp dụng trong việc biên soạn giáo án cùng thành lập làm hồ sơ trình độ, khai thác tứ liệu từ không ít nguồn báo, đài, Internet để Ship hàng công tác làm việc huấn luyện và giảng dạy. Với rất nhiều cố gắng trên năm học ………… tôi có được số đông công dụng về chuyên môn nlỗi sau:

– Năm học ………… tôi đang tđam mê gia thi giáo viên dạy giỏi cấp trường cùng cấp đại lý cùng viết sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp giúp tthấp trường đoản cú 24 -36 mon gồm kinh nghiệm tốt vào ăn uống uống” được review cao, hiệu quả với thiết thực được hội đồng thi đua đơn vị trường đánh giá đạt công dụng cao.

– Tsay mê gia hội thi chế tác môi trường thiên nhiên lớp học, làm vật dụng, trang bị chơi từ bỏ sản xuất cung cấp trường đạt được giải hai.

– Tmê mệt gia hội thi thầy giáo dạy dỗ giỏi cung cấp trường cấp cho thị trấn đạt kết quả

– Bản thân đã và đang xong xuôi kết thúc lịch trình BDTX cá nhân cùng được

bên trường đánh giá xếp một số loại giỏi.

– Trong năm học vừa qua tôi đang vận tải được học sinh trong độ tuổi ra lớp đạt với kế hoạch của ngôi trường đề ra và trẻ ngơi nghỉ lớp xong chương trình GDM

là 100%.

– Vận đụng tphải chăng ăn uống bán trú sinh sống lớp đạt 100%.

– Tthấp được chăm sóc – nuôi dưỡng theo như đúng cách thức.

– Trong 1 năm tập luyện cùng tìm mọi cách tôi đã đạt được các kết quả và kết quả sau:

* Chất lượng siêng sóc:

Cân nặng:

+ Số tthấp bình thường: 19/19 = 100%

+ Không có trẻ suy bồi bổ vừa cùng suy bồi bổ nặng

Chiều cao:

+ Số tthấp bình thường: 19/19 = 100%

+ Không tất cả tthấp phải chăng còi độ 1 và độ 2

+ Về quality giáo dục:

– Duy trì sĩ số trẻ từ trên đầu cho tới thời điểm cuối năm học là: 19/19 con cháu trong đó:

+ Nữ: 6 cháu

+ Nam: 13 cháu

– Chất lượng dạy dỗ được thổi lên sinh sống các môn học tập qua triển khai các siêng đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận tải đến ttốt vào trường mầm non” và siêng đề “ Xây dựng trường thiếu nhi đem ttốt làm trung tâm” đạt kết quả cao.

– Thông qua những môn học tập tphải chăng lĩnh hội được những kiến thức thức cô truyền đạt. Chính vị vậy tác dụng đã có được thời điểm cuối năm gắng thể:

– 100% tphải chăng được Đánh Giá theo quy trình tiến độ theo 4 nghành nghề phát triển sinh sống cuối độ tuổi:

Lĩnh vực

Tỉ lệ

Phát triển thể chất

19/19 = 100%

Phát triển dìm thức

18/19 = 94,7%

Phát triển ngôn ngữ

18/19 = 94,7%

Phát triển tcxh-thđộ ẩm mỹ

19/19 = 100%

+ Bé chăm chỉ đạt: 93%

+ Bé ngoan đạt: 99,2%

+ Bé xuất sắc đạt: 5/19=26,4%

+ Bé siêng ngoan: 07/19 con cháu = 36,8%

2.3. Các các kết quả khác

– Bản thân luôn luôn thực hiện tốt những cuộc vận động, các trào lưu thi đua của ngành, luôn kiến tạo côn trùng liên minh độc nhất trí kính trọng yêu tmùi hương giúp sức lẫn nhau trong trình độ cũng tương tự trong cuộc sống thường ngày.

– Trong năm học tôi đang tích cực và lành mạnh tđắm say gia các cuộc chuyển vận cùng trào lưu thi đua bởi vì ngành phạt rượu cồn, với được bên trường xếp loại xuất sắc.

+ Cuộc vận chuyển “Nói ko cùng với xấu đi vào thi tuyển cùng căn bệnh thành tích vào giáo dục”

+ Cuộc chuyển vận “Mỗi thầy, giáo viên là một trong tnóng gương đạo đức, từ học tập cùng sáng sủa tạo” đính với cuộc vận chuyển “Học tập cùng làm theo tấm gương đạo đức nghề nghiệp Hồ Chí Minh’’

+ Phong trào thi đua “Xây dựng ngôi trường học tập gần gũi, học sinh tích cực”

+ Là một tổ trưởng trình độ tôi đã kết hợp chỉ đạo tổ tiến hành giỏi, chấm dứt giỏi nhiệm vụ nhà trường giao.

III. CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG:

Danh hiệu thi đua:

Năm học

Danh hiệu thi đua

Số, ngày, mon, năm của QĐ công nhận thương hiệu thi đua; cơ sở ban hành QĐ.

……….

Lao động tiên tiến

………………………………………………

Giáo viên tốt cung cấp huyện

…….

Lao hễ tiên tiến

Giáo viên xuất sắc cấp huyện

……..

Lao hễ tiên tiến

…………

Giáo viên giỏi cấp cho huyện

Hình thức khen thưởng:

Năm học

Hình thức khen thưởng

Số, ngày, tháng, năm của QĐ công nhận danh hiệu thi đua; phòng ban ban hành QĐ.

Giấy khen

Giấy triệu chứng nhận

Giấy bệnh nhận

Giấy khen

Giấy khen

Trên đây là phiên bản report thành tích nhưng cá nhân tôi đã có được trong những năm học tập .., kính mong mỏi hội đồng thi đua khen thưởng trọn những cung cấp để ý, bộ quà tặng kèm theo ttận hưởng thương hiệu chiến sĩ thi đua cung cấp đại lý năm học …….mang đến bạn dạng thân tôi.

Tôi xin thực bụng cảm ơn!

XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN

NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO

XÁC NHẬN CỦA PGD&ĐT ……………………

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

XÁC NHẬN CỦA UBND ……………………….

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

3. Báo cáo các kết quả cá thể gia sư mần nin thiếu nhi số 3

PHÒNG GD & ĐT………..

TRƯỜNG MẦM NON ……..

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự vị – Hạnh phúc———-

BẢN THÀNH TÍCH CÁ NHÂN

NĂM HỌC: …….

Họ cùng tên: ……………………………………………………………………………………..

Sinch ngày: ……………………………………………………………………………………..

Đơn vị công tác: ……………………………………………………………………………..

Nhiệm vụ được giao: Dạy ttốt lớp mẫu mã giáo to (5-6 tuổi) Trường Mầm non ……………

Qua 1 năm công tác làm việc, với việc nổ lực của phiên bản thân cũng tương tự sự giúp đỡ, lãnh đạo gần kề sao của Chi bộ – BGH bên ngôi trường, bạn bè sư phạm công ty ngôi trường, tôi sẽ dứt xuất nhan sắc trách nhiệm được giao và đã được một số trong những thành tích như sau:

I. Chính trị tư tưởng:

Lập trường tứ tưởng vững đá quý. Chấp hành nghiêm chỉnh con đường lối nhà trương chế độ, lao lý của Đảng cùng Nhà nước tiến hành giỏi nội quy, quy chế trong phòng ngôi trường đề ra. Có lối sinh sống an lành, gần gủi với tất cả bạn, được người cùng cơ quan, phụ huynh những cháu thương mến, quý trọng.

II. Thực hiện tại nhiệm vụ năm học tập.

1. Huy rượu cồn số lượng:

Được đơn vị ngôi trường phân công nhà nhiệm lớp mẫu giáo béo, bạn dạng thân tôi đã kiếm tìm các giải pháp kêu gọi buổi tối nhiều phần tphải chăng đi học được 25 con cháu đảm bảo chiến lược bên ngôi trường giao.

2. Công tác chăm môn:

Nêu cao ý thức trường đoản cú học tập, trường đoản cú rèn luyện, liên tiếp tìm hiểu xem thêm sách vở để cải thiện chất lượng dạy dỗ học, mục tiêu góp những con cháu hiểu nhanh khô kiến thức bài học, thân cận, giúp sức những cháu, quyên tâm rộng phần đa cháu lẻ tẻ.

Tham gia tham dự cuộc thi GVDG cung cấp thị xã và đạt được gia sư dạy dỗ xuất sắc năm học tập ………………….

Hưởng ứng các bước năm học của nhà trường, tiếp tục thực hiện chăm đề qua 5 nghành nghề. Bản thân tôi đang xây đắp trang trí lớp học theo các góc, chế tác môi trường xung quanh chữ viết đa dạng trong lớp, giúp cho ttốt hứng thú lúc vận động bình thường cũng giống như hoạt động góc, được bên ngôi trường, cung cấp trên nhận xét cao.

Tsi mê gia hội thi có tác dụng vật dụng dạy học đạt kết quả cao (xếp một số loại Tốt), chế tác thêm những đồ dùng, trang bị nghịch sáng chế vào tiết dạy dỗ bắt buộc những cháu hứng thụ vào học hành.

Pân hận phù hợp với các đồng minh trong ngôi trường nuôi dạy dỗ, giáo dục tphải chăng ngoan ngoãn, trở nên tân tiến thể hóa học xuất sắc.

Kết quả chất lượng của lớp như sau:

+ Xếp một số loại Khá, Giỏi: 20/25 con cháu, chiếm phần tỷ lệ: 80% tổng thể cháu của lớp.

+ Xếp một số loại Đạt thử dùng 5/25 con cháu, chỉ chiếm phần trăm 20% tổng thể cháu của lớp.

3. Công tác công ty nhiệm:

Thường xulặng chăm lo, quan tâm những con cháu, được phú huynh tin cậy, những con cháu quý thích.

Hồ sơ sổ sách rất đầy đủ, sạch đẹp.

4. Công tác nâng cao trình độ:

Thường xuim giao lưu và học hỏi cải thiện chuyên môn trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác dạy học tập. Cụ thể trong Hội thi GVDG cấp Huyện tôi sẽ dùng đồ vật chiếu Projector để dạy học đạt tác dụng cao.

5. Công tác đoàn thể:

Bản thân luôn luôn luôn luôn gương mẫu đon đả ttê mê gia các hoạt động tổ chức chính quyền, đoàn thể ở trong phòng trường cũng như địa phương thơm khu vực tôi làm việc với sinc sinh sống.

Trên đấy là gần như các kết quả mà tôi đã đạt được trong năm học tập ……………… Tôi đã nỗ lực không chỉ có thế vào thời hạn cho tới. Kính ước ao cung cấp bên trên xét chuẩn y và thừa nhận danh hiệu: Chiến sĩ thi đua lao động giỏi cấp thị trấn.

……………, ngày…tháng…năm…

Xác nhận của BGH Nhà trường

Hiệu trưởng

Người viết

Mời bạn đọc cùng bài viết liên quan tại mục dạy dỗ huấn luyện và giảng dạy trong mục biểu mẫu nhé.

Xem thêm: Cách Dùng Giới Từ In On At Trong Tiếng Anh, Cách Dùng In On At Trong Tiếng Anh

Mẫu báo cáo kết quả cá nhân thời điểm cuối năm học của gia sư mầm non là mẫu mã bạn dạng report được lập ra nhằm báo cáo về kết quả cá nhân của thầy giáo mầm non vào thời điểm cuối năm học. Mẫu báo cáo nêu rõ báo cáo của giáo viên, đa số các kết quả đã có được trong thời gian học tập qua… Mời độc giả cùng xem thêm chi tiết với sở hữu về tại phía trên.

Báo cáo cá nhân nổi bật tiên tiến và phát triển Báo cáo thành tựu cá thể

1. Báo cáo kết quả cá thể gia sư mầm non số 1

PHÒNG GD&ĐT ……….

TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN …..

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự vị – Hạnh phúc

__________________

Thị trấn …., ngày ….tháng …năm …

BÁO CÁO THÀNH TÍCHĐỀ NGHỊ KHEN THƯỞNG GIAI ĐOẠN ……….

I – SƠ YẾU LÝ LỊCH:

Họ với tên: ………………………– Giới tính: …………

Sinc ngày: ………………………

Quê quán:………………………..

Trú quán: ………………..

Đơn vị công tác: Trường Mầm non ……………………..

Chức vụ hiện tại nay: ………………..

Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: ……………………

II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:

1. Quyền hạn, trách nhiệm được giao: Phó hiệu trưởng trường Mầm non …………..

2. Thành tích đạt được của cá nhân.

2.1. Sơ lược các kết quả của đơn vị:

– Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm, tiêu chuẩn chiến lược năm học đang đặt ra.

– Tsi gia không thiếu các phong trào, những cuộc thi vì chưng cấp cho trên vạc cồn có công dụng cao.

2.2. Thành tích đã đạt được của cá nhân:

– Với trọng trách được giao prúc trách trình độ, phiên bản thân tôi luôn cố gắng kết thúc giỏi trọng trách được giao. Xây dựng kế hoạch cùng thực hiện trang nghiêm trọng trách theo đúng kế hoạch vẫn đưa ra.

– Tích cực bồi dưỡng trình độ chuyên môn đến giáo viên bên dưới nhiều vẻ ngoài góp thầy giáo thực hiện xuất sắc trách nhiệm của mình.

– Huy hễ tphải chăng vào giới hạn tuổi ra lớp đạt chiến lược giao .

– Tổ chức đến tthấp ăn uống phân phối trú trên ngôi trường đảm bảo triển khai tráng lệ, đúng đảm bảo đảm sinh bồi bổ an ninh thực phẩm.

– Xây dựng một không khí thân mật, liên hiệp trong tập thể sư phạm.

– Tmê mẩn gia không thiếu những trào lưu, những cuộc thi bao gồm tác dụng cao: Giải độc nhất cuộc thi: Cán cỗ thống trị giỏi” cấp cho Huyện năm học …………, những cuộc thi vị những cấp phát hễ đầy đủ giành giải tuyệt nhất, nhì; giành danh hiệu cô giáo dạy dỗ xuất sắc cấp Tỉnh năm học tập ………… cùng năm học …………..

– Làm xuất sắc công tác làm việc thôn hội hoá giáo dục, huy động prúc huynh học viên sang sửa một số hạng mục dự án công trình sinh sống 3 cụm.

– Xây dựng môi trường thiên nhiên sư phạm: Xanh – sạch mát – đẹp nhất, bình yên thân thiện.

2.3. Các biện pháp thay đổi công tác quản ngại lý:

– Đổi mới cách soát sổ, Đánh Giá, tiến hành xuất sắc 3 công khai 4 đánh giá, vô tư trong kiểm soát, review.

– Thực hiện tại tốt công tác khám nghiệm trình độ nhằm nâng cấp unique các giờ đồng hồ dạy của gia sư.

– Luôn gương mẫu đón đầu trong Việc đổi mới cách thức đào tạo và giảng dạy cùng ứng dụng công nghệ ban bố vào vào huấn luyện và đào tạo, gây ra cá thể nổi bật vào trào lưu thi đua. Từ đó nhân diện ra những tổ với toàn ngôi trường.

– Tích cực trường đoản cú học tập từ bỏ bồi dưỡng, tích điểm kỹ năng mang lại bạn dạng thân, đóng góp thêm phần lãnh chỉ đạo giáo viên tiến hành tốt trọng trách trình độ.

2.4. Các công tác làm việc khác:

– Bản thân và mái ấm gia đình luôn tiến hành đúng, đủ những chủ trương, mặt đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước.

– Luôn tập luyện phđộ ẩm chất đạo đức, bao gồm lối sinh sống đơn giản, trong sạch, mạnh khỏe được chị em trong bè phái sư phạm lòng tin.

– Tích cực học tập, trường đoản cú bồi dưỡng để nâng cấp chuyên môn chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chủ yếu trị trải qua các tập san, siêng đề, qua TV, báo…. đảm bảo an toàn không lạc hậu về ban bố và có mức độ rộng phủ vào tập thể nhà ngôi trường.

– Tsay mê gia công tác kiến tạo Đảng, tổ chức chính quyền cùng những đoàn thể, lãnh lãnh đạo đơn vị tđắm đuối gia không thiếu những trào lưu thi đua, những cuộc vận tải, các vận động làng hội trường đoản cú thiện… vị đơn vị chức năng và địa phương thơm tổ chức triển khai.

– Tích cực tsay mê mưu, nâng cấp đời sống trang bị chất lòng tin cho cán cỗ, thầy giáo trải qua những đợt nghỉ lễ, ngày tết…. bảo đảm cho người mẹ im chổ chính giữa công tác với yêu thương trường, yêu thương lớp.

III – CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG:

1. Danh hiệu thi đua:

Năm

Danh hiệu thi đua

Số, ngày, tháng, năm của đưa ra quyết định thừa nhận danh hiệu thi đua; phòng ban ban hành

2. Hình thức khen thưởng:

Năm

Hình thức khen thưởng

Số, ngày, tháng, năm của đưa ra quyết định thừa nhận danh hiệu thi đua; cơ sở ban hành

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

NHẬN XÉT, XÁC NHẬN

Người báo cáo

2. Báo cáo kết quả cá nhân gia sư mầm non số 2

PHÒNG GD&ĐT …………

TRƯỜNG MN ……………

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự vì chưng – Hạnh phúc

……………, ngày …… tháng …….năm….

BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN

Đề nghị Tặng Ngay thưởng trọn thương hiệu đồng chí thi đua cung cấp cơ sở

Năm học tập ………..

I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH

– Họ với tên: ………………….

– Sinch ngày: ……………….. Giới tính: Nữ

– Quê quán: ………………………………………………………………………..

-Trú quán: …………………………………………………….

– Đơn vị công tác: Trường Mầm non ………………………………

– Chức vụ: Giáo viên + ………………………………

– Trình độ trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học tập sư phạm Mầm non

– Ngày tđắm say gia công tác đoàn thể: ………………………………………

II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC

1. Quyền hạn cùng trọng trách được giao:

– Giáo viên huấn luyện và đào tạo lớp Nhà Trẻ .

– Tổ trưởng chuyên môn tổ đơn vị ttốt.

2. Thành tích có được của cá nhân:

* Thuận lợi

Được sự quan tâm của ban chỉ đạo ngành, các cấp hàng năm sẽ tổ chức những lớp bồi dưỡng đào tạo htrần về trình độ nghiệp vụ.

– Được Ban Giám Hiệu nhà trường luôn quyên tâm, tạo ra điều kiện để làm xuất sắc công tác quan tâm giáo dục tthấp. Và luôn luôn tạo thành điều kiện mang đến tôi được thăm lớp dự giờ đồng nghiệp, học hành cho nhau, cùng cả nhà trao đổi thảo luận đúc rút tay nghề.

– Được sự hỗ trợ đóng góp chủ kiến của những đồng nghiệp về phương pháp huấn luyện và giảng dạy. Tthấp đến lớp đều, ngoan.

* Khó khăn

Bên cạnh các dễ dãi trên, vào quá trình công tác làm việc tôi còn gặp phần đông trở ngại sau:

– Với giới hạn tuổi nhà tthấp, những con cháu còn nhỏ dại chưa làm được các quá trình trường đoản cú ship hàng cần còn yêu cầu nhờ vào nhiều đến sự hỗ trợ của gia sư.

– Bản thân chưa có nhiều tay nghề vào Việc đào tạo và giảng dạy với quan tâm tthấp nghỉ ngơi lứa tuổi đơn vị trẻ.

– Một số phụ huynh của lớp chưa biết đến hết được khoảng quan trọng đặc biệt của vấn đề học tập, cùng vui chơi của ttốt yêu cầu công tác păn năn kết phù hợp với prúc huynh nhằm chăm sóc với nuôi dưỡng ttốt còn gặp gỡ trở ngại.

Các điều kiện về các đại lý thiết bị chất cùng một số trang thứ dạy dỗ học vẫn còn hạn chế

2.1. Về tứ tưởng- bao gồm trị

– Bản thân luôn luôn chấp hành giỏi cơ chế, lao lý của Nhà nước;

– Gương chủng loại tiến hành khá đầy đủ nghĩa vụ của cán cỗ, công chức, những điều khoản của Điều lệ nhà trường, Quy chế về tổ chức triển khai cùng hoạt động của nhà trường;

– Hoàn thành xuất sắc đẹp những trách nhiệm được giao

– Tôi luôn gương mẫu chấp hành chủ trương cơ chế của ngành giáo dục với huấn luyện cùng địa phương thơm vị trí trú ngụ. Luôn nêu cao lòng tin câu kết, giúp sức người cùng cơ quan, niềm tin từ lực cánh sinc, lành mạnh và tích cực lãnh đạo những chuyển động phong trào ở trong phòng ngôi trường cùng các tổ chức triển khai đoàn thể .

2.2. Về phđộ ẩm hóa học đạo đức- lối sống

– Bản thân luôn luôn có lòng tin trách rưới nhiệm cao, tận tuỵ với quá trình được giao, tiến hành nghiêm trang sự phân công nhiệm vụ của cung cấp bên trên.

-Tinc thần phối kết hợp trong công tác: Păn năn phù hợp với các cá nhân, tổ chức triển khai đoàn thể trong nhà trường, thường xuyên lắng tai, hấp thụ những chủ kiến, góp ý của người cùng cơ quan, học viên.

– Luôn chân thực, trực tiếp thắn, đoàn kết, gần cận với đồng nghiệp

– Lối sinh sống đạo đức hoà nhã, đơn giản, thân mật vào công tác làm việc được bằng hữu và người cùng cơ quan, phụ huynh với học sinh tin cẩn.

– Giữ gìn phẩm chất, đáng tin tưởng, danh dự ở trong phòng giáo; tôn kính nhân biện pháp của bạn học, đối xử vô tư với những người học, đảm bảo các quyền, công dụng quang minh chính đại của fan học.

– Sống chủng loại mực, trong trắng gồm uy tín cao trong người cùng cơ quan, học viên với quần chúng. #, có tác động giỏi vào đơn vị ngôi trường cùng bên cạnh làng mạc hội.

2.3. Về chăm môn- nghiệp vụ

– Ngay trường đoản cú đầu năm học tôi đã có được nhà ngôi trường phân công giảng dạy bên tươi tắn trung ương với làm tổ trưởng tổ trình độ bên ttốt. Để ngừng nhiệm vụ được giao và âu yếm tthấp được công dụng, bạn dạng thân tôi luôn có lòng tin, trách rưới nhiệm cao trong quá trình, yêu thương tmùi hương tôn trọng cùng đối xử vô tư cùng với trẻ, những năm học tập ………… tôi vẫn xong xuôi hầu hết các bước với đạt tác dụng nlỗi sau:

+ Có hồ sơ trình độ chuyên môn khá đầy đủ các đầu sổ theo lao lý.

+ Soạn bài xích và sẵn sàng khá đầy đủ đồ dùng trước lúc tới lớp.

+ Lên kế hoạch tháng, tuần, ngày khá đầy đủ cùng hợp lý và phải chăng theo từng nhà điểm, planer bgiết hại với điều kiện thực tế của ngôi trường, lớp, của địa phương, phù hợp cùng với nhấn thức của tphải chăng, tổ chức triển khai vận động nóng bỏng trẻ tmê man gia hoạt động.

+ Làm vật dụng đồ vật chơi từ bỏ chế tạo Giao hàng cho các vận động.

+ Lên planer tiến hành siêng đề phù hợp cùng với trẻ đạt tác dụng tốt.

* Kết trái có được trong thời gian học: …………

* Về chăm môn:

– Bản thân tôi luôn luôn nỗ lực cố gắng tự học tập, từ bỏ tu dưỡng kỹ năng và kiến thức chuyên môn, tích cực và lành mạnh trường đoản cú học tập các kỹ năng về tin học tập, áp dụng trong bài toán soạn giáo án cùng gây ra làm hồ sơ chuyên môn, khai quật bốn liệu từ không ít nguồn báo, đài, Internet nhằm Giao hàng công tác làm việc huấn luyện và đào tạo. Với phần đông cố gắng trên năm học tập ………… tôi đã đạt được đông đảo hiệu quả về trình độ như sau:

– Năm học ………… tôi đã tmê mệt gia thi cô giáo dạy xuất sắc cấp trường với cung cấp đại lý và viết ý tưởng kinh nghiệm tay nghề “Một số biện pháp góp tthấp trường đoản cú 24 -36 mon có kiến thức tốt trong nạp năng lượng uống” được Đánh Giá cao, kết quả cùng thiết thực được hội đồng thi đua công ty ngôi trường Review đạt tác dụng cao.

– Tđam mê gia hội thi chế tác môi trường lớp học tập, có tác dụng đồ dùng, thứ đùa tự tạo nên cung cấp ngôi trường giành được giải nhì.

– Tsi gia hội thi cô giáo dạy xuất sắc cấp cho trường cấp cho thị xã đạt kết quả

– Bản thân đã và đang ngừng ngừng công tác BDTX cá nhân cùng được

bên ngôi trường Review xếp loại giỏi.

– Trong năm học tập vừa rồi tôi vẫn chuyển vận được học sinh vào lứa tuổi ra lớp đạt cùng với kế hoạch của ngôi trường đặt ra cùng trẻ sinh hoạt lớp chấm dứt công tác GDM

là 100%.

– Vận đụng tphải chăng nạp năng lượng bán trú ở lớp đạt 100%.

– Tthấp được chăm sóc – nuôi dưỡng theo đúng cách thức.

– Trong một năm rèn luyện với cố gắng tôi đã có được thành tích cùng hiệu quả sau:

* Chất lượng siêng sóc:

Cân nặng:

+ Số trẻ bình thường: 19/19 = 100%

+ Không gồm trẻ suy dinh dưỡng vừa cùng suy bồi bổ nặng

Chiều cao:

+ Số tphải chăng bình thường: 19/19 = 100%

+ Không tất cả tphải chăng tốt còi độ 1 cùng độ 2

+ Về quality giáo dục:

– Duy trì sĩ số tphải chăng từ đầu cho tới thời điểm cuối năm học là: 19/19 cháu trong đó:

+ Nữ: 6 cháu

+ Nam: 13 cháu

– Chất lượng giáo dục được nâng lên sinh hoạt những môn học tập qua thực hiện những chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển đi lại mang lại trẻ trong trường mầm non” cùng siêng đề “ Xây dựng trường mầm non đem trẻ làm cho trung tâm” đạt công dụng cao.

– Thông qua những môn học tphải chăng lĩnh hội được các kỹ năng thức cô truyền đạt. Chính vì chưng vậy tác dụng dành được thời điểm cuối năm núm thể:

– 100% tthấp được đánh giá theo giai đoạn theo 4 nghành cải tiến và phát triển sống cuối độ tuổi:

Lĩnh vực

Tỉ lệ

Phát triển thể chất

19/19 = 100%

Phát triển nhấn thức

18/19 = 94,7%

Phát triển ngôn ngữ

18/19 = 94,7%

Phát triển tcxh-thđộ ẩm mỹ

19/19 = 100%

+ Bé cần mẫn đạt: 93%

+ Bé ngoan đạt: 99,2%

+ Bé xuất nhan sắc đạt: 5/19=26,4%

+ Bé chuyên ngoan: 07/19 con cháu = 36,8%

2.3. Các thành tựu khác

– Bản thân luôn luôn luôn triển khai tốt các cuộc vận chuyển, các trào lưu thi đua của ngành, luôn luôn xây đắp côn trùng liên hiệp tốt nhất trí kính trọng yêu tmùi hương giúp sức cho nhau vào trình độ cũng tương tự trong cuộc sống thường ngày.

– Trong năm học tôi vẫn tích cực và lành mạnh tmê say gia các cuộc vận tải cùng trào lưu thi đua vì ngành phát hễ, và được đơn vị trường xếp một số loại xuất sắc.

+ Cuộc tải “Nói ko cùng với xấu đi vào thi cử với dịch các thành tích vào giáo dục”

+ Cuộc chuyển động “Mỗi thầy, gia sư là 1 trong những tnóng gương đạo đức, từ bỏ học cùng sáng sủa tạo” lắp cùng với cuộc vận chuyển “Học tập và tuân theo tấm gương đạo đức nghề nghiệp Hồ Chí Minh’’

+ Phong trào thi đua “Xây dựng ngôi trường học thân thiết, học sinh tích cực”

+ Là một tổ trưởng chuyên môn tôi vẫn phối kết hợp chỉ huy tổ thực hiện giỏi, xong xuôi xuất sắc nhiệm vụ nhà trường giao.

III. CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG:

Danh hiệu thi đua:

Năm học

Danh hiệu thi đua

Số, ngày, mon, năm của QĐ công nhận thương hiệu thi đua; ban ngành phát hành QĐ.

……….

Lao đụng tiên tiến

………………………………………………

Giáo viên tốt cung cấp huyện

…….

Lao động tiên tiến

Giáo viên tốt cấp huyện

……..

Lao hễ tiên tiến

…………

Giáo viên xuất sắc cấp huyện

Hình thức khen thưởng:

Năm học

Hình thức khen thưởng

Số, ngày, mon, năm của QĐ công nhận thương hiệu thi đua; phòng ban phát hành QĐ.

Giấy khen

Giấy bệnh nhận

Giấy chứng nhận

Giấy khen

Giấy khen

Trên đây là bản report thành tích mà lại cá nhân tôi đã đạt được trong năm học .., kính mong muốn hội đồng thi đua khen thưởng những cung cấp chăm chú, Tặng Ngay thưởng trọn danh hiệu chiến sĩ thi đua cung cấp các đại lý năm học …….mang đến bạn dạng thân tôi.

Tôi xin thật tâm cảm ơn!

XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN

NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO

XÁC NHẬN CỦA PGD&ĐT ……………………

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

XÁC NHẬN CỦA UBND ……………………….

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

3. Báo cáo thành tích cá thể gia sư mần nin thiếu nhi số 3

PHÒNG GD và ĐT………..

TRƯỜNG MẦM NON ……..

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự bởi vì – Hạnh phúc———-

BẢN THÀNH TÍCH CÁ NHÂN

NĂM HỌC: …….

Họ cùng tên: ……………………………………………………………………………………..

Sinh ngày: ……………………………………………………………………………………..

Đơn vị công tác: ……………………………………………………………………………..

Nhiệm vụ được giao: Dạy ttốt lớp mẫu mã giáo mập (5-6 tuổi) Trường Mầm non ……………

Qua 1 năm công tác, với việc nổ lực của bạn dạng thân cũng tương tự sự trợ giúp, chỉ đạo gần kề sao của Chi cỗ – BGH đơn vị ngôi trường, bằng hữu sư phạm nhà trường, tôi đã ngừng xuất sắc nhiệm vụ được giao và đã được một số trong những kết quả nlỗi sau:

I. Chính trị bốn tưởng:

Lập ngôi trường tứ tưởng vững vàng xoàn. Chấp hành nghiêm chỉnh mặt đường lối nhà trương chế độ, pháp luật của Đảng cùng Nhà nước triển khai xuất sắc nội quy, quy chế ở trong phòng trường đặt ra. Có lối sinh sống lành mạnh, ngay sát gủi với đa số fan, được người cùng cơ quan, prúc huynh các con cháu thương yêu, quý trọng.

II. Thực hiện tại trách nhiệm năm học tập.

1. Huy rượu cồn số lượng:

Được bên ngôi trường phân công nhà nhiệm lớp mẫu mã giáo Khủng, bạn dạng thân tôi đã search mọi giải pháp kêu gọi buổi tối nhiều phần trẻ tới trường được 25 con cháu đảm bảo chiến lược công ty ngôi trường giao.

2. Công tác chuyên môn:

Nêu cao ý thức từ học, trường đoản cú tập luyện, thường xuyên mày mò xem thêm sách báo để cải thiện unique dạy học, mục đích góp các con cháu phát âm nkhô cứng kỹ năng và kiến thức bài học, gần gụi, giúp đỡ những con cháu, quyên tâm hơn đa số con cháu riêng biệt.

Tmê say gia tham gia dự thi GVDG cung cấp thị xã với dành được thầy giáo dạy dỗ tốt năm học ………………….

Hưởng ứng tiến trình năm học trong phòng trường, liên tiếp thực hiện siêng đề qua 5 nghành nghề. Bản thân tôi vẫn xây cất tô điểm lớp học tập theo các góc, tạo thành môi trường xung quanh chữ viết đa dạng và phong phú trong lớp, hỗ trợ cho trẻ hứng thụ khi hoạt động chung cũng tương tự hoạt động góc, được công ty trường, cấp cho bên trên review cao.

Tham gia hội thi làm đồ dùng dạy dỗ học đạt kết quả cao (xếp các loại Tốt), tạo thêm các đồ dùng, đồ gia dụng đùa sáng chế vào huyết dạy dỗ phải các cháu hứng trúc vào học tập.

Phối phù hợp với các bạn hữu trong ngôi trường nuôi dạy dỗ, giáo dục tthấp ngoan ngoãn, cải cách và phát triển thể chất tốt.

Kết trái unique của lớp như sau:

+ Xếp các loại Khá, Giỏi: 20/25 cháu, chiếm tỷ lệ: 80% tổng số con cháu của lớp.

+ Xếp nhiều loại Đạt hưởng thụ 5/25 cháu, chiếm phần Phần Trăm 20% tổng cộng con cháu của lớp.

3. Công tác chủ nhiệm:

Thường xuim chăm sóc, quan tâm các con cháu, được phụ huynh tin yêu, những cháu quý quí.

Hồ sơ sổ sách tương đối đầy đủ, sạch đẹp.

4. Công tác nâng cấp trình độ:

Thường xuyên ổn học hỏi và giao lưu cải thiện trình độ trình độ nhiệm vụ, đưa vận dụng công nghệ thông tin vào công tác dạy học. Cụ thể vào Hội thi GVDG cấp cho Huyện tôi sẽ cần sử dụng sản phẩm chiếu Projector nhằm dạy dỗ học tập đạt công dụng cao.

5. Công tác đoàn thể:

Bản thân luôn luôn gương mẫu thân thiện tham mê gia những chuyển động cơ quan ban ngành, đoàn thể ở trong phòng trường cũng tương tự địa phương thơm chỗ tôi thao tác với sinc sống.

Trên đó là phần nhiều kết quả cơ mà tôi đã đạt được trong những năm học ……………… Tôi đang nỗ lực không chỉ có vậy vào thời hạn tới. Kính ước ao cấp cho bên trên xét coi ngó cùng công nhận danh hiệu: Chiến sĩ thi đua lao hễ xuất sắc cung cấp huyện.

……………, ngày…tháng…năm…

Xác nhấn của BGH Nhà trường

Hiệu trưởng

Người viết

Mời bạn đọc thuộc tham khảo thêm tại mục giáo dục huấn luyện và giảng dạy vào mục biểu mẫu nhé.